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大单元教学法观课议课（补2月）
大单元教学是以教材单元为基础，以大主题为统领，设计真实情境，整合学习内容，通过一个个活动，完成具有内在联系的任务的学习事件。大单元基于大概念、大任务、大情境统领下的教学活动结构化。新时代如何进行大单元教学，我觉得应该从四个层面：1.教学思路；2.教学内容；3.教学方法；4.教学评价这四个方面入手。设计时还得具备以下特点：系统分析；整体设计；课时设计过程三个方面。大单元教学设计应从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学资源、教学安排、教学反思、学生需求和教学环境九方面入手。这值得我们认真去研究思考和实践。通过这次培训听了专家的课更是受益匪浅。附图
