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“实行学生统一读书”使得目前我国教育工作搞得很不好
上文讲到，“实行学生统一读书”是一种非常愚昧和错误的做法。正因为如此，所以，目前我国社会上实行学生统一读书的情况使得目前我国教育工作搞得很不好。
就说基础教育。“实行学生统一读书”直接给目前我国基础教育造成的后果就是使得目前我国基础教育阶段学校里同班生的读书学习成绩普遍严重参差不齐，尤其九年义务教育阶段，从而使得目前我国基础教育阶段学校里出现了大量的差生。
笔者任教初中物理，从教四十多年来，大多数情况下所教班级里的学生的考试成绩情况是这样：十几个处于上等，二十几个处于中等，二十几个处于下等。这种考试成绩情况和本校“中考”成绩情况一致。
下面再说说上述情况给目前我国基础教育工作带来的影响。
首先，上述情况造成目前我国基础教育阶段学校里的教学工作普遍很难做。这是很容易理解的。读者可想而知，面对同班生读书学习成绩严重参差不齐的情况，当然课堂上老师是很难上好课的。
其次，上述情况造成目前我国基础教育阶段学校里的风气普遍很不好。请读者注意，这个问题里面存在着很多演变情况。首先，差生在学校里读不好书，日子过得很痛苦，久而久之，他们的品行便慢慢变得不好起来；这样一来，学校里的风气也就跟着变得不好起来了。其次，学校里的风气慢慢变得不好起来，会使得老师更加上不好课；而老师更加上不好课，又会使得学校里的差生更多；这样一来，学校教育工作便形成了一种恶性循环；当然，这种恶性循环的结果也会使得学校里的风气更加变得不好。
笔者从教以来，学校里的风气一直不好；有时候学校里的风气坏到使人没法忍受的程度，上课如同上战场，每分钟都是熬过去的。
第三，上述情况造成学生的课业负担沉重。这是为什么呢？本来优生有优生的教法，差生有差生的教法，现在把优生和差生混合在一起，老师只好把教两类学生的方法都拿来使用；这样一来，当然学生的课业负担沉重了。
打个比喻，把青叶黄叶混和起来煮，为了把它们煮熟，自然需要多煮会儿。
第四，上述情况严重阻碍了优秀学生的发展。这个道理也是很明显的，因为把优生和差生混合起来教，就如同让健步者同一群跛脚者混在一起走路。
除上述情况外，“实行学生统一读书”给目前我国基础教育事业造成的危害还有很多。
其实，就算笔者不做介绍，“实行学生统一读书”会给教育工作带来哪些问题读者也能够想象得到，因为这些问题大多明摆着。
根据上述情况可知，“实行学生统一读书”给目前我国教育工作带来的危害是很大的，是非常严重的。所以，概括起来就是，目前我国社会上实行学生统一读书的情况使得目前我国教育工作搞得很不好。
【笔者对教育工作研究很深，自认为研究成果非常重要，但始终没有办法使社会认识，请阅者相互转告。】
