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活动设计——大班健康活动《舞龙》
大班健康活动《舞龙》
一、活动目标：
（一）了解舞龙中的几种基本动作。
（二）能够达到幼儿的上肢力量和协调平衡。
（三）体验合作舞龙的乐趣，激发对民间舞龙的喜爱之情。
二、活动重难点：
重点：知道舞龙中的基本动作。
难点：通过舞龙幼儿能够达到四肢平衡。
三、活动准备：
（一）舞龙用道具、龙珠。
（二）设置障碍所需要的矿泉水瓶，两根长绳空中牵铃铛，啤酒桶4个。
（三）地面上画出一个大大的螺旋形。
四、活动过程：
（一）开始部分，进行热身运动。
小朋友在场外站成4队，手持龙灯。
师：小朋友们，前几天我们一起学习了舞龙，现在有请我们小小舞龙队听着鼓点，看着龙珠一起进场吧。(小朋友们齐声说“好”)
（二）自由探索“舞龙”。
(1)分组练习，请幼儿复习已有的舞龙经验。
师：为了让舞龙的节目更精彩，我们还要加油练习哟！现在请你们分组把已经学会的舞龙的玩法练习一下吧！(请小朋友们分散练习，老师进行小组、个别指导和提醒)(2)让每队幼儿在大家面前进行展示。
师：现在要请你们每一队来为大家表演一下，看看你们练习得怎么样。
（三）通过设置障碍，让幼儿的动作更规范，合作更紧密。
师：刚才小朋友们舞龙都很棒，舞龙的动作也很丰富。但是为了让我们表演舞龙的时候更精彩，今天老师为你们准备了一些活动材料，帮助你们把动作做得更规范。你们看，这是游龙戏水，我们绕过障碍模仿龙在大海里左右游动；这是飞龙奏乐，你们一定要高举龙身，让小铃铛发出好听的声音；接着的是潜龙探海，你们要让龙身探到海底；最后是盘龙望月，你们一定要开动脑筋走进迷宫，还要能够顺利地走出来，这样你们盘龙的动作会更好看。你们想不想试一试？
幼儿按游龙戏水、飞龙奏乐、潜龙探海、盘龙望月的游戏尝试探索。
（四）双龙戏珠，进行竞赛。
师：老师还想给你们增加一点难度，把你们变成两条大龙。
1.介绍竞赛规则。
师：现在我们进行双龙夺珠的比赛。比赛的时候，要互相帮助，团结合作，注意安全。谁最先抢到龙珠，谁就是胜利者。
2.为幼儿进行总结，分析没有胜利的原因。
3.再次进行比赛。
五、结束部分：
师：今天你们的表现简直太棒啦，让我们把最热烈的欢呼声送给我们自己吧！现在让我们变成一条巨龙，把所有精彩的动作穿起来，听音乐，看龙珠，舞起来吧！
(放《金蛇狂舞》的音乐，请小朋友跟随龙珠把前面所有的动作穿起来表演一次。最后一段音乐时，退场)
