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孩子们喜欢足球游戏，更喜欢这个能给他们带来快乐的宝贝，参观完足球工厂后，我们发现了不一样的足球宝贝，这些宝贝都留着一个口子，问了工厂阿姨后，知道这些足球都是带有瑕疵的、准备丢弃的。

讨论篇

我们可以怎样利用这些不一样的足球呢？大三班的孩子们准备给小植物安个足球之家，把我们的天桥打扮一下。

黑白相间的足球会是什么植物的家呢？孩子们七嘴八舌地讨论开来。

航航说:“老师，我想种青菜”。丽丽说:“老师，我想种豌豆”。还有的想种蚕豆、菠菜……

孩子你一言我一语，最终，一致决定种植豌豆，绿色的藤蔓爬出黑白色的足球，一定会很好看。

行动篇

游戏时间，带上铲子，去幼儿园的小土坡旁挖土，装进足球的大肚子。辰辰奶奶带来很多的豌豆种子，孩子们取了工具，有模有样，把它们轻轻藏进足球的肚子。

大大肚子的足球有点沉，孩子们小心翼翼地抱住，搬运到幼儿园的天桥上，在老师的帮助下，悬挂起来，给天桥扮亮一道风景线。

足球之家已初步完工，孩子们为了区分自己的小家，可谓绞尽脑汁，有孩子提议制作专属标签，送给自己的足球之家，这样，随时都会很快找到自己家的豌豆苗苗。

于是，区域里的材料派上了大用场，孩子们空了就自己动手，用吸管和彩纸做出创意的专属标签。每个孩子的想法不一样，设计图案也不一样，这样的专属标签更便于区别。

培育篇

植物的生长需要充足的阳光和足够的水分，天桥上的豌豆苗成了孩子们早上来园和中午散步时的牵挂，他们时常带着小纸杯去给豌豆种子喝水，他们热衷发现每天的不一样。

一周后，孩子们发现有的足球小家里豌豆发芽了，有的足球小家里悄无声息，这可急坏了小主人。

集体活动时，我们一起探讨植物的生长，让孩子们知道种子的深浅和破土时间也有着密切关系，让孩子们知道只要及时浇水、施肥，耐心等待，种子总会有变化的。

再几天，孩子们去看时，欢呼雀跃，他们的足球小家里都长出了豌豆苗苗，有些豌豆已经快爬出足球小家了。

豌豆苗儿在孩子们的培育下，长得很旺盛，他们一起谈论、一起守护，一起盼望着早早开花、结果、生出豌豆娃娃。

插曲篇

突如其来的新冠疫情，让短暂的寒假变得漫长，四月中旬返园后，孩子们盼望着的豌豆娃娃都已长出，他们兴奋不已。另孩子们遗憾的是，他们没能全程参与豌豆的成长过程。

孩子们开始商量着去生活馆，浩浩想到同组小伙伴涵涵还没返园，请求老师是否可以等涵涵五一过后返园了再一起去，他的请求得到更多孩子的一致呼声......                                      

收获篇

五一假期很快过完，涵涵也返园了，可是，足球小家里的豌豆差不多都枯萎了。但这丝毫没影响孩子们的心情，只要能和好朋友一起，什么都是美美的。采摘的过程是热闹的，采摘的心情是喜悦的，回到教室，剥一剥，生活馆里走一回，美味乐无边。还有剩下的，就等待下一季的播种季吧！

幼儿园的种植活动，可以很好的让幼儿亲近和融入自然，既丰富生活，又开阔视野。身处农村，我们更应该充分利用好本土资源，为幼儿创设更多的亲近自然的活动。